Encontro em Cuiabá promove estudo sobre aplicação das Orientações
Curriculares nas escolas
EQUIPE DO CEFAPRO DE CONFRESA- MT, PARTICIPA DE FORMAÇÃO EM CUIABÁ.
Quatrocentos profissionais, de 15 Centros de Formação e
Atualização de Professores instalados no Estado, participam nessa semana do
encontro ‘Formação em Rede: Orientações Curriculares para a Educação Básica de
Mato Grosso, iniciado na manhã desta segunda-feira (09.07), no Hotel Fazenda
Mato Grosso. Durante a solenidade foi realizado o ato de lançamento oficial das
Orientações Curriculares, documento construído coletivamente ao longo de cinco
anos, e que dá norte à Educação em Mato
Grosso, sendo respaldado na realidade local e que contempla as especificidades
do público a ser atendido.
O encontro possibilita a reflexão sobre o planejamento do
trabalho pedagógico nas 737 unidades escolares, ressalvando a autonomia docente
da rede estadual, dentro do processo de aperfeiçoamento do fazer pedagógico em
prol de uma educação com qualidade social.
Cada um dos participantes recebeu um kit contendo os livros das
Orientações Curriculares, ferramentas subsidiadoras de práticas pedagógicas.
A assessora especial da Seduc, Rosa Neide Sandes de Almeida,
avaliou que as Orientações figuram como instrumento de estímulo e aperfeiçoamento do processo de ensino
aprendizagem. “O Estado não vai fazer o
plano de aula para cada um dos professores. Nós estamos apresentando um orientativo.
Mato Grosso sempre se opôs àqueles que realizam uma defesa intransigente sobre
a centralização, sempre buscamos reafirmar a intelectualidade de nossos
profissionais e por isso consultamos
toda a base para a construção do material e procuramos resgatar, aproveitar,
tudo o que já é feito. Esse trabalho tem a cara de todos nós”.
Destacando o pioneirismo e a implementação de políticas
públicas arrojadas, em que se destaque a implantação dos Cefapros, a secretaria
adjunta de Políticas Educacionais, Fátima Resende, citou que as primeiras
discussões sobre a formatação de um documento específico para nortear as ações
em Mato Grosso, tem sua gênesis datada de
1989, um ano depois do lançamento da Carta Magna do país. “Desde essa época surgiram às primeiras
discussões inerentes ao currículo, as necessidades educacionais. E, hoje, esse é um momento é oportuno o debate sobre a
construção do PPP, a descentralização dos recursos que deve ser feita com base
no currículo”.
Ela ainda destacou que ao longo da semana os formadores
terão a oportunidade de estudar a sistematização curricular com emprego dos
Complexos Temáticos. “Nós temos uma grande variável para trabalharmos os
projetos, seja por disciplina, por área de conhecimento e fizemos a opção pelos
Complexos Temáticos em que você situa o ser, a história, a cultura para o
desenvolvimento de conteúdos que atendam as necessidades formativas de cada
aluno, seguindo as concepções das nossas Orientações Curriculares”.
Formadora do Cefapro de Confresa há 3 anos, Margarete
Bonora, avalia que a educação em Mato Grosso vivencia uma grande conquista com
o envio impresso das Orientações
Curriculares para as unidades. “Desde 2009 há intenso debate, estudo para a
formatação desse documento base que serve como norte ao desenvolvimento do
nosso trabalho”.
“Mato Grosso é um Estado ousado. Não temos um modelo a
copiar, mas uma nova trajetória a construir. Ele é um estímulo à educação
básica”, citou a professora doutora Acácia Zeneida Kuenzer, que atuou na
consultoria metodológica para elaboração das Orientações Curriculares.
Drª Acácia Kuenzer.
Complexos Temáticos
Durante os quatro dias de evento, o professor doutorando
Silvio Rocha, diretor pedagógico da Secretaria de Educação do Rio Grande do
Sul, trabalhará a sistematização de conteúdos por meio dos Complexos Temáticos.
Para ele, há um desafio proposto que é o de garantir o ensino por completo
permitindo fazer a ligação efetiva entre a atividade intelectual na escola e a
prática social. “Construir um novo sentido no fazer pedagógico remete a mudanças
de posturas. Vivenciamos um processo de construção qualitativa e toda mudança
requer um a desconstrução de aspectos anteriormente defendidos”.
O encontro será realizado até a próxima quinta-feira, dia 12
de julho.
PATRÍCIA NEVES
Assessoria/Seduc-MT