quinta-feira, 23 de agosto de 2012

DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DO CAMPO DE CONFRESA SÃO DESTAQUES NO CENÁRIO NACIONAL



                  Reportagem  retirada do site ARAGUAIA DIGITAL POSTADO  EM JUNHO.

              Neste mês de junho o município de Confresa tem recebido moções de aplauso devido a experiências educativas de sucesso, desenvolvidas por professores e alunos em Escolas do Campo, tendo como principal referencia o desenvolvimento sustentável.
Nesse contexto, duas unidades escolares foram selecionadas para participarem em eventos de repercussão nacional e internacional, sendo a Conferência da Rio + 20, realizada no Rio de Janeiro e o Seminário Nacional do Ensino Médio, realizado em Brasília, nos dias 26 a 28 de junho, com o tema: “Construindo a política de ensino médio para todos no Brasil”.
A Escola Estadual Indígena Tapi ‘Itãwa, situada na aldeia Urubu Branco foi a primeira a relatar na Conferencia da Rio + 20, suas experiências de ações sustentáveis e do ressignificar da cultura do Povo Tapirapé, na proposta pedagógica da escola, além da experiência do magistério intercultural desenvolvida na unidade.
O outro destaque foi à participação da Escola Estadual Santo Antonio, localizada na Agrovila Pé de Caju, a 104 km da sede do município, no Seminário Nacional, em Brasília. Das três escolas selecionadas no Estado, a unidade conquistou a 1ª colocação ao relatar suas experiências e práticas agro ecológicas.
O reconhecimento pelas ações desenvolvidas por ambas as escolas é fruto de trabalho colaborativo da Assessoria Pedagógica, CEFAPRO/Confresa e Escolas, bem como, da integração escola e comunidade, em prol de uma educação com qualidade social.
Às comunidades escolares da aldeia Tapi ‘Itãwa e do Projeto de Assentamento – PA – Santo Antonio do Fontoura I coube festejar as conquistas e a valorização do trabalho realizado, o que favorece o fortalecimento da educação, da cultura e da vida do homem do campo.
Em suma, uma proposta educativa pensada e construída a partir dos ideais do publico envolvido, não se prendendo, somente às estruturas de funcionamento do espaço escolar.
Reportagen retirada do site ARAGUAIA DIGITAL POSTADO  EM JUNHO.
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                  "Como  professora Formadora do CEFAPRO de Confresa/ MT ,  sinto-me muito contente, por saber que em nosso pólo de Confresa  já estamos  colhendo frutos na educação, pois a educação  se desenvolve num processo  lento e árduo e depende  de inumeros  fatores que muitas vezes fogem de nossa alçada de educadores, porém acredito que o  entusiasmo e dedicação dos profissionais  são aspectos cruciais para o sucesso  na educação. Assumi  o  seletivo no CEFAPRO de Confresa em 2009 e desde então tenho  visto maravilhas de trabalhos nas escolas  de nosso pólo. Atendemos 7 municipios   por isso temos a oportunidade de conhecer e trabalhar com as escolas e os profisionais das mesmas, com isto há uma grande  troca de experiências e crescimento entre ambas as partes.
                   Tive o prazer de conhecer a escola  Santo Antonio e participar do  Fórum EJA Campo que aconteceu  neste ano de 2012 e foi um marco para as nossas escolas do Campo de Confresa/MT.
                  Fico muito feliz cada vez que vejo uma escola se  destacando por suas práticas de sucesso. Quero parabenizar as 2 escola a indígena e do campo". ( Margarete Bonora).

Moção de aplauso para as escolas de Confresa/MT


DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DO CAMPO DE CONFRESA SÃO DESTAQUES NO CENÁRIO NACIONAL




Neste mês de junho o município de Confresa tem recebido moções de aplauso devido a experiências educativas de sucesso, desenvolvidas por professores e alunos em Escolas do Campo, tendo como principal referencia o desenvolvimento sustentável.
Nesse contexto, duas unidades escolares foram selecionadas para participarem em eventos de repercussão nacional e internacional, sendo a Conferência da Rio + 20, realizada no Rio de Janeiro e o Seminário Nacional do Ensino Médio, realizado em Brasília, nos dias 26 a 28 de junho, com o tema: “Construindo a política de ensino médio para todos no Brasil”.
A Escola Estadual Indígena Tapi ‘Itãwa, situada na aldeia Urubu Branco foi a primeira a relatar na Conferencia da Rio + 20, suas experiências de ações sustentáveis e do ressignificar da cultura do Povo Tapirapé, na proposta pedagógica da escola, além da experiência do magistério intercultural desenvolvida na unidade.
O outro destaque foi à participação da Escola Estadual Santo Antonio, localizada na Agrovila Pé de Caju, a 104 km da sede do município, no Seminário Nacional, em Brasília. Das três escolas selecionadas no Estado, a unidade conquistou a 1ª colocação ao relatar suas experiências e práticas agro ecológicas.
O reconhecimento pelas ações desenvolvidas por ambas as escolas é fruto de trabalho colaborativo da Assessoria Pedagógica, CEFAPRO/Confresa e Escolas, bem como, da integração escola e comunidade, em prol de uma educação com qualidade social.
Às comunidades escolares da aldeia Tapi ‘Itãwa e do Projeto de Assentamento – PA – Santo Antonio do Fontoura I coube festejar as conquistas e a valorização do trabalho realizado, o que favorece o fortalecimento da educação, da cultura e da vida do homem do campo.
Em suma, uma proposta educativa pensada e construída a partir dos ideais do publico envolvido, não se prendendo, somente às estruturas de funcionamento do espaço escolar.

Reportagen retirada do site ARAGUAIA DIGITAL POSTADO  EM JUNHO.
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                        "Como  professora Formadora do CEFAPRO de Confresa/ MT ,  sinto-me muito contente, por saber que em nosso pólo de Confresa  já estamos  colhendo frutos na educação, pois a educação  se desenvolve num processo  lento e árduo e depende  de inumeros  fatores que muitas vezes fogem de nossa alçada de educadores, porém acredito que o  entusiasmo e dedicação dos profissionais  são aspectos cruciais para o sucesso  na educação. Assumi  o  seletivo no CEFAPRO de Confresa em 2009 e desde então tenho  visto maravilhas de trabalhos nas escolas  de nosso pólo. Atendemos 7 municipios   por isso temos a oportunidade de conhecer e trabalhar com as escolas e os profisionais das mesmas, com isto há uma grande  troca de experiências e crescimento entre ambas as partes.
                          Tive o prazer de conhecer a escola  Santo Antonio e participar do  Fórum EJA Campo que aconteceu  neste ano de 2012 e foi um marco para as nossas escolas do Campo de Confresa/MT.
                           Ficco muito feliz cada vez que vejo uma escola se  destacando por suas práticas de sucesso. Quero parabenizar as 2 escola a indígena e do campo". ( Margarete Bonora).



quinta-feira, 16 de agosto de 2012

FORMAÇÃO PELA ESCOLA/ FNDE/ MEC Uma formação pela cidadania


Caros cursistas  de Confresa e de Porto Alegre do  Norte-MT,  fiquem atentos ao email,  pois os cursos já estão liberados na plataforma MOODLE. 
CEFAPRO de Confresa.
PDDE- TUTORA MARGARETE BONORA

Maiores informações acessem o site do FNDE 
( Formação Pela Escola), ou através do BLOG profbonora.blogspot.com  

                                    Agenda Agosto 2012
 1ª Etapa presencial do módulo PDDE
 Confresa: dias 15/08/2012 (laboratório da Escola Teotônio Carlos da Cunha  Neto a partir das 17:00)
                  16/08/2012 ( laboratório da Escola CEJA Creusli de Sousa Ramos a partir das 18:00)
  Porto Alegre do Norte:  dia 17/08/2012
 ( Laboratório da Escola Estadual 13 de Maio a partir das 13:30 e laboratório da Escola Estadual Gilvam de Sousa a partir das 16:30). Conto com a presença de todos.
2ª Etapa presencial: será marcada pela tutora. Encerra dia 30 de agosto.

terça-feira, 7 de agosto de 2012

Uma formação pela cidadania. Caros cursistas fiquem atento pois os cursos já estão liberados na plataforma.PDDE- TUTORA MARGARETE




Participar do FormAção pela Escola é integrar uma rede de
cidadãos que têm importante papel na gestão, no monitoramento e
no controle social dos recursos públicos destinados à educação. O
resultado será a elevação do desempenho dos programas e ações
do FNDE em todo o território nacional, contribuindo diretamente
para a melhoria da qualidade do ensino e do Índice de
Desenvolvimento da Educação – IDEB.
A expectativa é que o programa FormAção pela Escola
prepare cidadãos que atuem em parceria com o governo, de modo a
buscar a melhoria da escola, facilitando o acesso, a permanência e o
desenvolvimento de crianças, jovens e adultos matriculados nos
diferentes níveis e modalidades de ensino. Esta é uma das metas do
Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE.
Você pode contribuir com essa ação e participar ainda mais do
cotidiano de sua comunidade exercendo o controle social por meio da
atuação nas ações e programas do governo federal, assegurando
uma melhor aplicação de recursos destinados à educação.
Participar do FormAção pela Escola é integrar uma rede de
cidadãos que têm importante papel na gestão, no monitoramento e
no controle social dos recursos públicos destinados à educação. O
resultado será a elevação do desempenho dos programas e ações
do FNDE em todo o território nacional, contribuindo diretamente
para a melhoria da qualidade do ensino e do Índice de
Desenvolvimento da Educação – IDEB.
A expectativa é que o programa FormAção pela Escola
prepare cidadãos que atuem em parceria com o governo, de modo a
buscar a melhoria da escola, facilitando o acesso, a permanência e o
desenvolvimento de crianças, jovens e adultos matriculados nos
diferentes níveis e modalidades de ensino. Esta é uma das metas do
Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE.
Você pode contribuir com essa ação e participar ainda mais do
cotidiano de sua comunidade exercendo o controle social por meio da
atuação nas ações e programas do governo federal, assegurando
uma melhor aplicação de recursos destinados à educação.